Grundlagen der naturwissenschaftlich-medizinischen (Aus-) Bildung
Als Basis eines „gedanklichen Innenskeletts” (siehe: Außen- oder
Innen-
skelett?)
eignen sich die grundlegenden Zusammenhänge des Stoffwechsels
im Körper. Stoffwechsel ist eines der Kennzeichen des Lebens (im Buch
in Abschnitt A2 „Biologie, Wissenschaft vom Leben” vorgestellt). Darunter
versteht man die Aufnahme, Umwandlung und Abgabe von Stoffen.
Mit der Frage „Was geschieht wo?” kommen dann die wichtigsten inneren
Organe mit ins Spiel. Mit dem Verständnis dafür, was ihre Aufgaben sind,
wird einleuchtend, wie sie funktionieren (Physiologie), und damit wiederum,
wie sie aufgebaut sind (Anatomie).
Zum Beispiel wird der Aufbau der Nieren und speziell der Nierenkanälchen
mit proximalem und distalem Konvolut, Henleschen Schleifen und Sammel-
rohren)
erst verständlich, wenn man die Funktion der Nieren und speziell die
Abschnitte der Wasserresorption, d. h.
-rückgewinnung aus dem Primärharn
verstanden hat.
Bei so viel Verständnis bleibt, für die Ausbildung, weit weniger zum reinen
Auswendiglernen übrig.
Mit diesem Bogen vom Stoffwechsel zur Physiologie und Anatomie haben
wir einen „ganzheitlichen” Blickwinkel.
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